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2006-10-16 ] -
Las claves para educar sobre sexo a los chicos
La pregunta que hay entre los adultos en los últimas semanas es cómo se le puede brindar educación sexual en las escuelas a chicos desde los 5 años. Por ese motivo, DIARIO DE CUYO consultó a tres psicopedagogas, Ana María Guirado, Gabriela Buigues y Marcela Platero; también al subsecretario de Desarrollo y Promoción Familiar de la provincia, Daniel Molina. Las profesionales coincidieron en que a los niños hay que hablarles de manera directa, en función de la edad, teniendo en cuenta valores. Los 5 años es la edad para comenzar con la formación integral, establecida por ley nacional. Llegará también a alumnos de Nivel Terciario, desde el año próximo, según la nueva ley, sancionada hace casi dos semanas por el Congreso Nacional.
Si bien es cierto que aún no se conoce los contenidos que serán impartidos en las escuelas de todo el país, las profesionales opinaron sobre los temas que se deberían tratar.
En este sentido, estuvieron de acuerdo en que la educación sexual, desde los 5 años, tiene que llevar un hilo conductor que son los valores, como el amor, respeto, responsabilidad, y no que sólo se trate de "información fisiológica". "En ningún caso hay que mentirles o engañarlos con que los bebés los trae la cigüeña o nacieron de un repollo, porque es contraproducente para la formación personal", dijo Ana María Guirado a modo de ejemplo.
Según Guirado, hay que trabajar sobre las preguntas que hacen los niños de 5 a 6 años aproximadamente, que apuntan al origen de la vida, ya sea cómo nacen los bebés, pero también, como nacen las plantas.
Los chicos preguntar con la terminología que ellos conocen sus órganos genitales, como puede ser "pito" en los varones y "chocho" en las nenas; "pero también hay que dar la información científica como pene y vagina, respectivamente, para que los niños puedan incorporar también esos términos, de a poco", agregó.
Es una etapa de descubrimiento del propio cuerpo, por eso hay que enseñarles como tema el cuidado personal, ya sea en la higiene como alimentación y de la privacidad de sus partes íntimas, comentó.
Según Gabriela Buigues, en la etapa de 6 a 8 años, los chicos preguntan sobre la diferencia del sexo y por qué van a baños separados, por ejemplo. "En esta etapa hay que tratar de responder sólo las preguntas de los chicos hasta satisfacer sus inquietudes, no sirve de nada la sobrestimulación de información, porque no es conveniente avanzar demasiado rápido. Es el momento de enseñarles el valor del respeto para la otra persona", dijo.
Entre los 8 y 12 años, por lo general los niños preguntan más sobre el noviazgo. En esta etapa, como a los 10 años, comienza el desarrollo en las nenas y "las preguntas que hay que responder es sobre la menstruación, y en ese caso hay que explicarles que son preparativos del cuerpo para que en la adultez puedan tener bebés", dijo la profesional.
Según Marcela Platero, de los 12 años en adelante, a los chicos en muchos casos les causa pudor hablar del tema, pero es el momento de encauzar un diálogo "en función de los valores de amor, respeto y responsabilidad. Esto debido a que porque en general están en riesgo de embarazo no esperado. Por ese motivo hay que enseñar sobre riesgos, enfermedades de transmisión sexual y métodos anticonceptivos".
En este caso, tanto Buigues como Platero dijeron que hay que hablar con mucha prudencia en EGB 3 y en Polimodal. Mostrar cuáles son las consecuencias de ese proceder. Ahí también hay que fomentar el diálogo con los padres. Por su parte, Guirado está a favor de "fomentar la abstinencia sexual en la adolescencia".
Por otro lado, Daniel Molina, junto a un equipo de profesionales del Ministerio de Desarrollo Humano, hizo una cartilla informativa para capacitación de padres y docentes denominada "Maltrato y Abuso Sexual en Niños".
"Por supuesto que estoy de acuerdo en la enseñanza de este tema en todos los niveles. No hay que pensar que lo que se enseñará será sobre actos sexuales y demás, sino el conocimiento de la sexualidad en la persona, que incluye salud, alimentación y valores", dijo Molina. Agregó que "el maltrato y abuso sexual tiene que ser parte de la formación integral de niños y adolescentes, porque a veces no saben diferenciar una caricia de un manoseo, por ejemplo". Extraido de:
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